Lycée Abdellah Chafchaouni : Un Engagement Scolaire pour l’Environnement

Dans une ambiance éducative et écologique dynamique, le lycée qualifiant Abdellah Chafchaouni dans la communauté de Tamsia a accueilli, le jeudi 15 mai 2025, une journée environnementale exceptionnelle, organisée par le Master en Chimie Appliquée – spécialité Environnement et Changements Climatiques de la Faculté des Sciences Appliquées Ibn Zohr à Ait Melloul, en partenariat avec la cellule du club environnemental de l’établissement et avec le soutien de l’Association des parents d’élèves.

Le lycée a vécu une ambiance exceptionnelle marquée par l’engagement enthousiaste des élèves dans les questions environnementales actuelles. Cet événement n’était pas un simple projet éducatif ponctuel, mais un moment de prise de conscience collective, où les apprenants ont fait preuve de créativité, prouvant que l’école est un espace de savoir, d’innovation et de mobilisation pour un avenir plus vert et durable.

Sous le slogan « Pour un environnement propre et une planète saine », les activités ont été diversifiées : expositions de sensibilisation, ateliers de recyclage, expériences scientifiques simplifiées, représentations théâtrales et créations artistiques, toutes inspirées par l’amour de la nature et l’appel à sa protection. Les élèves ont démontré que la conscience écologique ne se mesure pas à l’âge, mais à l’engagement et à la volonté de changer les choses.

La journée environnementale au lycée Abdellah Chafchaouni n’a pas été seulement une célébration, mais un exercice concret d’éducation à l’environnement, un laboratoire miniature pour former les générations futures à la protection de leur planète. Lorsque l’élève crée du contenu écologique, participe à des débats scientifiques sur les énergies, ou transforme des déchets en œuvres d’art, il exerce sa citoyenneté écologique dans sa forme la plus noble.

Cette journée a réussi à illustrer la synergie entre l’école et la société, entre savoir et engagement, entre l’élève et son environnement. Cela donne de l’espoir en une génération capable de poursuivre la voie vers un Maroc durable, sur les plans environnemental et sociétal.

Les activités ont débuté par des discours d’ouverture mettant l’accent sur l’importance de la conscience écologique et de la citoyenneté environnementale.

Selon la Dre Fatima El Baz, coordinatrice du Master de Chimie Appliquée, Génie de l’environnement et changement climatique à la Faculté des Sciences Appliquées – Ait Melloul de l’Université Ibn Zohr, cette journée représente une opportunité pour renforcer la sensibilisation écologique auprès des jeunes générations. Elle a souligné que cet événement est le fruit d’une collaboration fructueuse entre l’université, le lycée et l’association des parents, insistant sur l’importance du travail collectif pour promouvoir les valeurs de la citoyenneté environnementale.

Mme El Baz a expliqué que cette rencontre allie science et action de terrain, réunissant étudiants et élèves dans un espace interactif autour de trois axes principaux : le changement climatique, les énergies renouvelables et les ressources en eau. Ces thématiques sont abordées à travers des présentations scientifiques, des activités artistiques comme le théâtre et le dessin, ainsi qu’une initiative pratique de plantation d’arbres.

Elle a affirmé que les étudiants ont montré un engagement remarquable en transformant leurs acquis académiques en projets concrets, exprimant sa fierté envers eux, ainsi que les enseignants et les administrateurs ayant soutenu ce projet.

Elle a conclu son intervention en soulignant que cette initiative n’est que le début d’une série d’activités conjointes, appelant à la poursuite de la coopération pour renforcer la conscience écologique des jeunes, tout en saluant la présence et la participation de tous, et en souhaitant une journée enrichissante à l’ensemble des participants.

Un groupe d’étudiants du Master en Chimie Appliquée – spécialité Environnement et Changements Climatiques, à la Faculté des Sciences Appliquées Ibn Zohr à Aït Melloul – composé des chercheurs  Ismail Ait Braim, Mohamed El Moudne, Leyla Feriati, Iman Id-Bentaouil, ainsi que Hanan Amachloukh, Hasnaa Dgaigui, Salwa El Bourahi et Amal ouamar – a présenté des exposés scientifiques riches et simplifiés à destination des élèves du secondaire. Ces présentations visaient à transmettre des connaissances scientifiques et environnementales dans un esprit de « pair à pair », permettant aux étudiants universitaires de partager leur expertise de manière interactive et dialoguée, renforçant ainsi la compréhension et l’engagement des élèves autour des enjeux environnementaux.

Les présentations ont abordé les défis environnementaux majeurs auxquels fait face la région de Souss-Massa, à commencer par la crise de l’eau sans précédent que traverse la région. Il a été souligné que les ressources hydriques disponibles ne suffisent plus à répondre aux besoins de la population et du secteur agricole, dans un contexte de sécheresse persistante et de hausse des températures. Les exposés ont mis en lumière la diversité des ressources en eau dans la région, qu’elles soient de surface – comme les oueds Souss et Massa – ou souterraines, ces dernières jouant un rôle vital en période de pénurie, mais subissant aujourd’hui une pression croissante en raison de la demande élevée.

Les causes de cette crise ont été identifiées comme étant à la fois naturelles – sécheresse, changement climatique – et humaines, telles que la pollution des cours d’eau, la surexploitation des ressources et la déforestation, contribuant à la baisse significative des niveaux d’eau. Les impacts de cette crise ont été discutés sur plusieurs plans : dégradation des terres agricoles, diminution de la biodiversité, manque d’eau potable, exode rural vers les villes, et effets négatifs sur l’économie locale, notamment l’agriculture et les industries liées à l’eau.

Les étudiants ont insisté sur l’importance d’adopter des solutions innovantes, comme l’irrigation goutte-à-goutte, la réutilisation des eaux usées traitées, ainsi que la sensibilisation à une consommation plus rationnelle. Ils ont aussi plaidé pour une meilleure coordination entre les différents acteurs – autorités locales, société civile et citoyens – afin de mettre en place des politiques de gestion durable de l’eau, garantissant la sécurité hydrique de la région.

Dans la même lignée, une autre présentation scientifique a été assurée par les étudiants du Master sous la supervision de la professeure Fatima El Baz, portant sur le thème des énergies renouvelables au Maroc. Cette intervention a mis en lumière le rôle central du Royaume en tant qu’acteur régional de la transition énergétique. Les étudiants ont passé en revue les différentes formes d’énergies renouvelables exploitées au Maroc et leur contribution à la réalisation du développement durable et à la réduction de la dépendance énergétique.

L’exposé a souligné que le Maroc s’est doté d’une vision stratégique claire, reposant sur de grands projets tels que le complexe solaire Noor à Ouarzazate, le projet éolien de Tarfaya, ainsi que sur le développement de l’hydroélectricité et de la biomasse. Ces projets participent à la réduction des émissions de gaz à effet de serre et au renforcement de la sécurité énergétique.

Les étudiants ont conclu leur présentation en affirmant que le Maroc s’est imposé comme un leader dans le domaine des énergies propres, grâce à ses investissements continus, son encouragement à la recherche scientifique et sa coopération internationale en matière de transfert technologique. Cela consolide la position du pays en tant que pôle régional de l’énergie durable et lui permet de faire face aux défis environnementaux et économiques avec une vision ambitieuse et intégrée.

Le programme du forum a également inclus une performance artistique présentée par les élèves Hassnae Achaiboun et Maryam Aboutayeb, encadrées par le professeur El Houssaine Amzi, sur le thème des « gaz à effet de serre et des changements climatiques ». Ce segment a été couronné par une puissante pièce de théâtre intitulée « Les Dernières Minutes », écrite et mise en scène par l’étudiante Leila Karam, avec la participation de Hiba Mchaw, Hanan Abernin, Habiba Ben Amer, Ismail et Istan, sous la direction du professeur Yassine Tamraoui.

La pièce a représenté un cri artistique et écologique poignant, illustrant l’ampleur de la menace que représente le réchauffement climatique et véhiculant le message des jeunes envers l’avenir de la planète. La performance a été chaleureusement applaudie par le public, révélant une conscience aiguë des élèves quant au rôle de l’art comme levier de changement

Le forum a été marqué par la tenue d’ateliers interactifs en petits groupes, combinant explications scientifiques et expérimentations, permettant aux élèves de comprendre de manière simple et ludique divers phénomènes climatiques. Parmi ces ateliers figuraient des démonstrations autour de concepts chimiques et des expériences de filtration de l’eau, notamment par traitement géochimique ou filtration naturelle. Ce procédé repose sur des interactions physiques, chimiques et biologiques entre l’eau et le sol afin de réduire les polluants. Il s’agit d’une méthode écologique, peu coûteuse, et efficace pour éliminer les contaminants métalliques et organiques, contribuant également à la recharge des nappes phréatiques avec une eau plus pure.

Par la suite, les participants ont effectué une visite de terrain pour découvrir les projets environnementaux au sein de l’établissement, sous la supervision de l’Association des parents d’élèves. Des ateliers scientifiques sur la filtration de l’eau ont été animés par les étudiants du master, en parallèle à d’autres activités comme la plantation d’arbustes et de jeunes plants fournis par la ferme pédagogique de l’institution Al Janoub.

Un moment artistique marquant a été la réalisation collective d’une fresque murale en forme d’arbre. Tous les participants ont été invités à tremper leurs mains dans des peintures aux couleurs vives pour ensuite les apposer sur les branches de l’arbre, exprimant ainsi un esprit de coopération et d’engagement commun en faveur de la protection de l’environnement. Cette fresque symbolisait l’unité et l’action collective pour un avenir écologique meilleur.

Le Guide Environnemental pour les Écoles Arabes : un outil pédagogique pour renforcer la sensibilisation

En clôture de l’événement, Le Guide Environnemental pour les Écoles Arabes a été remis à M. Mohamed Bella, directeur de l’établissement, par l’activiste et journaliste environnemental Mohammed Tafraouti. Ce guide, élaboré par le Forum Arabe pour l’Environnement et le Développement à Beyrouth, est destiné aux clubs environnementaux du monde arabe.

Il constitue une référence pédagogique pratique visant à diffuser une culture de durabilité et de conscience écologique parmi les élèves des établissements scolaires arabes. Le guide propose une explication simplifiée des concepts environnementaux fondamentaux tels que la protection des ressources naturelles, le changement climatique, la gestion rationnelle de l’eau et de l’énergie, et la gestion des déchets. Il inclut également des activités interactives et des outils pratiques pour mettre en œuvre des projets écologiques, comme des campagnes de reboisement, de nettoyage, ainsi que des fiches de travail encourageant les comportements écoresponsables. Ce guide valorise le rôle de l’école en tant que centre de sensibilisation et d’éducation environnementale, contribuant à la formation d’une génération écologiquement consciente et préparée à relever les défis à venir.

Cette journée environnementale constitue un exemple inspirant d’éducation aux valeurs écologiques dans les établissements scolaires. Elle souligne l’importance de la synergie entre élèves, cadres éducatifs, partenaires académiques et société civile pour promouvoir une culture de durabilité. L’événement a connu la participation de figures et d’acteurs notables qui ont contribué à son succès, parmi lesquels : Dr. Ali Rachidi, doyen de la Faculté des sciences appliquées, M. Ahmed Naïm, secrétaire général de la faculté, Dr. Fatima El Baz, coordinatrice du master, des professeurs et étudiants du master, des membres du Rotary Club, le président de l’Association Jisour pour le transport scolaire à Temsia, M. Abdelmajid El Kazzaz, représentant du conseil communal, ainsi qu’une représentante de l’Agence régionale multiservices Souss-Massa